【摘要】根据教师教学活动中目标不明晰、教学活动无标准的困境。2015 年在本培训继续教育课程中,分析学科教师教学设计,多方合作论证,拟定培训项目为课堂教学最小的单元——“教学活动设计”。
【关键词】
《烟台果树》 2015-07-28
《烟台果树》 2015-07-28
《中国海商法年刊》 2015-07-28
《重庆与世界》 2015-07-28
《时代经贸》 2015-08-03
《时代经贸》 2015-08-03
《时代经贸》 2015-08-03
《时代经贸》 2015-07-30
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