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    教师主体是如何凸显出来的

    更新时间:2015-07-28

    《重庆与世界》2015年7期
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    【摘要】根据教师教学活动中目标不明晰、教学活动无标准的困境。2015 年在本培训继续教育课程中，分析学科教师教学设计，多方合作论证，拟定培训项目为课堂教学最小的单元——“教学活动设计”。

    【关键词】

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